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学校新闻少林小龙武校初中部教师甄晓平：深耕细作，潜心育人
发布时间：2026-11-09 作者：班 来源：登封市少林小龙武术学校
少林小龙武校初中部教师甄晓平：深耕细作，潜心育人
上武校孩子的不少家长在给孩子挑选武校时，总会有一份顾虑：孩子每天要花大量时间练功，文化课会不会被忽视，调皮好动的孩子能不能被老师好好引导。在少林小龙武校，初中部甄晓平老师用十余年的讲台坚守，写下一段温暖的育人故事，也让大家看见学校文武并重、用心育人的真实模样。
在外人的印象里，武校的孩子活泼好动，自律偏弱，文化课底子普遍薄弱。可在甄老师眼里，这群习武少年骨子里质朴真诚，能吃苦、有韧劲，只是需要多一份包容、耐心与恰当的引导。她一直秉持“以文润武，以爱育人”的理念，不单单盯着试卷上的分数，更看重孩子心态、习惯与品格的塑造，希望每一个孩子都能做到文武兼修，向阳成长。
习武的孩子有着鲜明的特点，训练场上不怕苦不怕累，但是长期高强度训练，留给文化课的精力有限，很容易出现基础断层、专注力不足的情况，浮躁、厌学、叛逆都是成长路上常见的难题。甄老师不会简单给孩子贴上不听话、不爱学习的标签，她相信这些都只是成长当中遇到的问题，而教育的意义，就是慢慢帮孩子疏通心结、补齐短板。
她曾带过一名初三男生，武术训练十分刻苦，是教练重点培养的苗子，可一上文化课就状态全无。基础薄弱跟不上进度，一听不懂就急躁抵触，上课坐不住，经常不交作业，慢慢产生厌学情绪，甚至顶撞课堂纪律。面对这样的孩子，甄老师没有批评指责，她清楚习武的孩子自尊心强，强硬管教只会适得其反。
她调整教育思路，先抓心态，再抓学习。课堂上细心捕捉孩子微小的进步，及时肯定他身上吃苦耐劳的闪光点，告诉他练武练的是体魄，读书修的是格局，真正的武者，不能只有一身力气，文化和品德才是走长远的根基。课余时间一次次谈心疏导，降低学习难度，从最基础的内容从头补起，慢慢帮他改掉浮躁的习惯，重建学习信心。
教育是一件慢功夫，需要长久的陪伴。经过一个学期持续的帮扶，这名学生慢慢沉静下来，愿意静下心听课、按时完成作业，成绩稳步提升，自律性和心理素质都有明显改观，得到了各科老师的认可。孩子的蜕变，也印证了温柔引导的力量。
在少林小龙武校，像甄晓平老师这样认真负责的文化课老师还有很多。学校坚持文武同步发展，武术锤炼体魄意志，文化课拓宽眼界格局，因材施教对待每一名学生。老师不会放弃基础薄弱、性格调皮的孩子，善于发现每个孩子身上的闪光点，用耐心化解抵触，用陪伴滋养自信，让孩子在练武强身的同时，学好文化、端正品行。
很多家长送孩子来武校，不只是希望孩子练好武术，更盼着孩子懂规矩、明事理，能兼顾文化学习。少林小龙武校兼顾武术训练与文化课教学，文化课老师扎根课堂、用心育人，兼顾学业辅导和心理疏导，让孩子在训练场上磨砺意志，在教室里沉淀心性，成长为文武双全的少年。提前预约参观电话：13298311790
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